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          专访“优秀学生教学信息员” ——记皇冠体育2014级汉语国际教育专业蒋方蕊同学

          本站来源: 发布时间:2015-11-20 点击量:

                 近日,皇冠体育召开了“2014-2015学年优秀学生教学信息员表彰暨座谈会”,皇冠体育2014级汉语国际教育专业蒋方蕊同学获得表彰,学院宣传报道组对蒋方蕊同学进行了采访。
             小记者:蒋方蕊同学你好,恭喜你获得了皇冠体育优秀学生教学信息员的荣誉称号 。请谈一下学生教学信息员主要负责哪些具体的工作 。
             蒋方蕊:作为信息员最重要的工作就是第一时间收集和反馈教学信息 ,反映学生们对学校学风建设和任课老师教学的建议和意见 。
             小记者:你是怎样看待学生教学信息员工作的。
             蒋方蕊:我认为信息员是学生和管理部门的纽带,也是学校学风建设和教学质量的监督者。
             小记者:学生教学信息员是如何做好学生和管理部门的纽带的 。
             蒋方蕊:首先  ,需要积极的与同学进行沟通 ,在沟通中发现问题,发挥穿针引线的作用 。其次 ,及时的向教学管理部门反馈信息 。只有这样才能有效的解决问题,从而发挥好纽带的作用 。
             小记者:你如何在日常学习生活中做好学生教学信息员这一工作 ,
          如何及时发现问题并向上级反映的 。
              蒋方蕊:第一是律己,只有把自己管理好 ,学习搞上去 ,才能有说服力,准确无误的完成信息员任务 。第二是自信  ,用刘福寿总督学的话来说就是“作为大学生 ,要以建设者的姿态承担管理任务”。只有对自己的工作有自信,相信自己才能做到更好。最后就是负责,信息员的职责就是做好学生和学校的纽带,这就需要我们细心的观察体验,通过学习和生活中的点点滴滴了解存在的问题 ,并注意总结和归纳,最终及时的向老师反映 。
          小记者:你作为普通学生群体的一员 ,平时以什么方式将搜集的问题反映给辅导员和任课老师  ?
             蒋方蕊:我还担任班长的职务 ,一般在开班会的时候搜集问题,还要注意聊天的方式也很重要和适用  ,就像是朋友之间的谈话而不是官方的一问一答,这样通常能够发现真实情况,从而反馈和解决问题 。
             小记者:你是如何沟通学生与老师之间的关系。
             蒋方蕊:我认为作为大学生 ,学生与老师之间不再是简单管理和被管理的关系,而是共同求知和进步的关系。信息员要收集同学的建议和意见及时的反馈给老师 ,同时老师对班级或某一同学有什么建议和意见也需要信息员来及时传递 。通常是课下主动和老师交流,及时传递信息,注意开动脑筋 ,正确领会,争取传递有效信息。
             小记者:你不仅担任信息员这个工作 ,同时也是班长,你有什么建议能分享给我院其他学生干部,帮助他们更好的协助老师的工作 。
             蒋方蕊:我认为无论作为班长还是其他岗位的学生干部 ,一定不要有过重的等级观念。因为我们本质还是学生,如果上下级层次分的太清楚极易导致班级不团结,甚至可能出现同学不服从管理的现象 。所以一定要认清自己的位置,服务在先,牢记根本 ,牵线搭桥 ,穿针引线 ,从而促进和发展老师与同学之间的和谐关系  。

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